2024河南自学考试教育原理00405复习提纲（1）
教育生物起源论：教育起来自于动物的存活本能活动。
代表人物：沛西.能
教育心理起源论：教育起来自于儿童对成人的无意识模仿。
代表人：孟禄
劳动起源论：原始社会就产生了教育，教育起来自于劳动，具体教育起来自于劳动过程中社会生产需要和人的进步需要的辩证统一。
代表：苏联的教育史学家和教育学家
教育的交往起源说：教育起来自于人类的交往活动
代表人物：叶澜
学校最早诞生的历史年代：奴隶社会
世界上最早普及义务教育的国家：德国
中国最早使用班级讲课制的历史年代：最早于1862年在北京的京师同文馆试用
班级讲课制的发源地及年代：
16世纪的欧洲
1，简述原始社会的教育特征 ：
〔1〕原始教育的无阶级性
〔2〕原始教育主如果为生产劳动服务的
〔3〕原始教育是在整个社会生产和日常进行的
〔4〕原始社会的教育方法极其原始和简单
2，简述古时候社会的教育特征?
〔1〕专门的教育机构和专职的教育职员
〔2〕鲜明的阶级性和严格的等级性
〔3〕教育内容愈加丰富
〔4〕教育与生产劳动的别离和对立
〔5〕教育办法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚、棍棒纪律
〔6〕官私并行的教育体制
〔7〕个体施教或集体个别施教的教学组织形式
3，现代教育的一般特点是什么?
〔1〕教育与生产劳动相结合是现代教育的基本特点
〔2〕教育的广泛普及和普及年限的越来越延长
〔3〕教育形式多元化
〔4〕终身教育成为现代教育的一同特点
〔5〕教育内容、教育方法、教育观念、教师素质的现代化是现代教育的又一特点
〔6〕现代教育追求通才教育，全方位教育，反映在培养目的上则是人才的通才性和全方位性。
4，简述学习化社会的特点?
〔1〕学习的终身性
〔2〕学习的全民化
〔3〕学习的主动性
5，请简述当代教育未来发展趋势?
〔1〕学习化社会成为国际时尚
〔2〕教育的普及向教育的两端延伸
〔3〕教育公平向纵深进步
〔4〕教育的现代化与信息化
〔5〕教育改革正常的状态
〔6〕高等教育的大众化
第四章 教育与社会的进步
1，教育独立论的主要看法是什么?
〔1〕教育经费独立
〔2〕教育行政独立
〔3〕教育学术和内容独立
〔4〕教育脱离宗教而独立
2，人力资本论的主要看法有什么方面?
〔1〕第一舒尔茨觉得人力资本包含量和质两个方面
〔2〕第二舒尔茨觉得人力资本是投资的产物
〔3〕最后舒尔茨觉得人力资本的积累是社会经济增长的源泉
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