2024天津自学考试教育统计学28063复习提纲（2）

2024天津自学考试教育统计学28063复习提纲（2）

第二节 学习教育统计学的意义

▪第一，统计学是教育科学研究的工具。如教育者对随机原因的处置。

▪第二，是提升专业素养、专业水平的需要。如可以帮你阅读很多统计说明的资料，不然就不可以理解其他人的研究。

▪第三，提升教育实质工作的效率和科学性。可以帮助知道现有些教育管理，从而在此基础上拟定新的计划，提升教育实质工作的效率和科学性。同时，还可不断发现问题，提出调整的办法和策略，因而可以提升工作效率。

最后，是科学练习的需要。可以掌握科学研究所需的推理和逻辑的能力练习。

第三节 统计学中的几个基本定义

1、随机变量

试验结果数值不是恒定不变的量，大家把它称为变量。和它相反的量叫做常量，即数值维持恒定的量。表示随机现象各种结果的变量称为随机变量。统计处置的变量都是随机变量。一般用X、Y、Z表示。

▪具备以下三个特质的现象，称为随机现象。

第一，一次试验有多种可能结果，其所大概结果是已知的。

第二，试验之前不可以预料哪一种结果会出现。

第三，在相同的条件下可以重复试验。

随机现象的每个结果叫做一个随机事件。